lunes, 24 de octubre de 2016

Actividades para Halloween

Se acerca la celebración de Halloween a nuestras casa y colegios, si no sabéis como hacer que los más peques se lo pasen en grande en estos días, nosotros os dejamos unas ideas.

¡Disfrutar y pasar muchooooo miedooo!

Canciones:

Esto es Halloween 

Tumbas por aquí, tumbas por allá 

La canción de los esqueletos

En inglés:

Knock, knock, Trick or Treat?

Five little Pumpkins 

Manualidades:

Arañas 

Materiales:
Vasos de plástico
Pinturas
Ojos
Escobillas para manualidades

Murciélagos

Imprimir
Colorear
Y recortar por la línea de puntos.







Y para merendar...

Hamburguesas caseras terroríficas...





jueves, 29 de septiembre de 2016

¡Celebra tu cumpleaños en Escuela Infantil Alcorcón I y II

¿Estas cansada de celebrar el cumpleaños de tu niño en un parque de bolas?¿todos los niños de la clase de tu hijo celebran el cumpleaños de la misma manera?¿no sabes que hacer para que tu hijo disfrute de verdad de su cumpleaños?

La etapa de la infancia es una fase realmente bonita de tu hijo, cada año que cumple es muy especial, la manera de celebrar ese cumpleaños también tiene que serlo. 



Queremos que imagines el cumpleaños perfecto de tu hijo, el ideal, al que no le falta de nada, y ese cumpleaños podemos celebrarlo en la Escuela Infantil Alcorcón I y II. 

Tenemos miles de ideas para que ese día tan especial se convierta en extraordinario. 
No dejes que se pasen los años con las típicas celebraciones encerrados en parques de bolas, o en restaurantes de comida rápida. 

¿Te imaginas?


 Fiesta de espuma, castillos hinchables, magos, toros mecánicos, cuentacuentos, globoflexia, gymkanas, pintacaras, actividades especiales para los niños, juegos, decoraciones con globos, tartas totalmente personalizadas, discomóvil, mesas de chuches...

 HAREMOS TODO LO QUE TE PUEDAS IMAGINAR

Además, si tu hijo es un fan de los PoKemon, de Frozen, ¡haremos una fiesta con esa temática o con la que él elija! 

Y por supuesto si tu hijo cumple los años el lunes, podrás celebrarlo ese mismo día, no tendrás que esperar a que llegue el fin de semana porque nuestros cumpleaños se celebran ¡todos los días! 








De todo esto solo tendrás que preocuparte de decirnos lo que buscas para el cumpleaños perfecto de tu hijo, de lo demás nos ocupamos nosotros. 

¡Déjalo en nuestras manos, tu hijo descubrirá que los sueños también se cumplen al soplar las velas!










Para reservar e informarte mejor llama al  telf. 615 552 428 te realizaremos presupuesto sin compromiso. 


lunes, 19 de septiembre de 2016

Canciones y juegos para hacer con las manos

Juegos con las manos y dedos

Piedra, papel o tijera: el juego empieza con las manos de los participantes escondidas. La mano abierta representa el papel, la mano cerrada, significa piedra y, los dos dedos formando una V representan la tijera. La tijera le gana al papel porque lo corta y la piedra a la tijera, porque la rompe. El papel le gana a la piedra porque la envuelve. 
Los niños dicen: "piedra, papel o tijera" y muestran, los dos al mismo tiempo, sus manos. Luego, descubren quien gana. Si muestran la misma figura con las manos, empatan y vuelven a comenzar. 

Antón Pirulero: el juego comienza con los niños sentados en ronda. Cada uno elige un instrumento imaginario para tocar: el que elije piano hará como si estuviera tocando las teclas, el que elije tambor hará como si tuviera dos palillos, etc.
Un niño será Antón y no tocará nada, solo cantará:

"Antón, antón, antón pirulero
cada cual, cada cual,
atiende su juego,
y el que no, el que no,
una prenda tendrá... "

Cuando el participante desee, comenzará a tocar algún instrumento seleccionado por otro participante, sin dejar de cantar. El que estaba "tocando" ese instrumento debe dejar de tocarlo. Si no lo hace, tendrá una prenda por distraído. 

Este juego puede ser jugado por niños de 3 años a 100. 

Actividades artísticas con las manos
· Pintura dactilar. A los niños les encanta pintar con sus manos y dedos, jugar con los colores y la creatividad. Se puede hacer una actividad dejando huellas de deditos, la huella de la mano entera plasmada en una hoja, animales realizados con los dedos, decoraciones y expresiones artísticas como el puntillismo. Estas actividades se pueden realizar a partir de los 24 meses. 

· Arte rupestre antiguo. Videos e imágenes de las obras de arte realizadas en la antigüedad, para luego, representar de forma similar estas representaciones artísticas, pudiendo hacer un mural gigante con todas las pinturas realizadas.

· Títeres de dedos pintados. El jugar con los dedos de las manos va  a estimular, aún más, la atención e imaginación del niño. Para ello, podremos utilizar un guante  en donde dibujaremos las caras de los títeres, o simplemente, los dedos de las manos y fibras de colores no tóxicas. 
Verán cómo el niño va nombrando a los personajes que quiere dibujar: desde "una mamá" o papá, hasta un animal o personaje de dibujos animados favorito.  

· Teatro de sombras con las manos. Este juego es ideal para realizar con los niños y muy divertido. Las sombras pueden realizarse contra una pared utilizando una lámpara, al aire libre (en lugares donde la luz del sol permite reflejar figuras) o bien, colocando una sábana blanca y una lámpara detrás. 


Canciones con las manos y los dedos
Sacó una manito
Saco una manito la hago bailar,
la cierro la abro y la vuelvo a guardar.
Saco otra manito la hago bailar,
la cierro la abro y la vuelvo a guardar.
Saco las dos manitos las hago bailar,
las cierro las abro y las vuelvo a guardar. 

Los dedos y las manos
Dedo gordo, dedo gordo
¿Dónde estás? ¡Aquí estoy!
Gusto en saludarte, gusto en saludarte,
ya me voy.
Dedo índice, dedo índice
¿Dónde estás? ¡Aquí estoy!
Gusto en saludarte, gusto en saludarte,
ya me voy.
Dedo corazón, dedo corazón
¿Dónde estás? ¡Aquí estoy!
Gusto en saludarte, gusto en saludarte,
ya me voy.
Dedo anular, dedo anular
¿Dónde estás? ¡Aquí estoy!
Gusto en saludarte, gusto en saludarte,
ya me voy.
Dedo meñique, dedo meñique
¿Dónde estás? ¡Aquí estoy!
Gusto en saludarte, gusto en saludarte,
ya me voy.
Toda la mano, toda la mano
¿Dónde estás? ¡Aquí estoy!
Gusto en saludarte, gusto en saludarte
Ya me voy, ya me fui.

martes, 13 de septiembre de 2016

Cómo hacer un tipi

A nosotros y a nuestros pequeños nos encanta leer, pero a veces en casa no tenemos un pequeño rincón asignado que nos ayude con la rutina de la lectura y lo veamos como algo divertido y familiar. 

Por eso se nos ha ocurrido hacer este post para contaros como podemos hacer un "tipi", ¿que no sabéis que es un tipi? seguro que si lo veis en imágenes se os viene a la cabeza más de una ocasión en la que lo habéis visto y os ha llamado la atención. Un tipi es una tienda muy parecida a la de los indios, pero lo mejor de todo es que es muy fácil de hacer y nuestro pequeño podrá tener un pequeño espacio de lectura y seguramente de juego, ya que más de una vez querra jugar a los indios. 

Os describimos paso a paso los detalles: 

Sólo necesitamos 6 palos de bambú (se pueden encontrar  en Leroy Merlin), una pieza de tela de 1x2 metros, tijeras y cuerda.
 
Es conveniente que los palos no sean demasiado largos, para que no nos salga un tipi muy grande. Los nuestros los cortamos para que midieran 1,30 metros. Si no tenéis sierra en casa, en Leroy Merlin mismo los podéis cortar a la salida.
 
Colocamos tres de los palos y los atamos con un poco de cuerda. Luego ponemos los tres palos restantes y los fijamos bien con más cuerda.
 
Atamos la base hexagonal de nuestro tipi con cuerdas, dejando una separación de 54 cm. entre cada palo, para mantener el tipi estable y que no se abran las patas.
 
Luego cortamos la tela, según este dibujo del Chico Pecoso. Para cortar las dos esquinas a la vez, doblamos la tela por la mitad, de manera que tenemos un cuadrado de tela de 1x1 metro. Entonces, desde la esquina que marca el dibujo, medimos 73 cm. hacia los lados y 38 cm. en diagonal.
 
Dibujamos las líneas sobre la tela y cortamos.
 
Después, en las 6 esquinas de la tela donde irán colocados los palos, cosemos un pequeño retal para que haga de sujeción y ayude a la tela a tensarse sobre el tipi.
 
Hacemos un corte semicircular en la parte superior de la tela y la colocamos sobre la estructura, metiendo los palos por las sujeciones que hemos cosido antes. Y, a continuación, colocamos los dos trozos de tela que nos habían sobrado de las esquinas sobre la parte superior del tipi, cubriendo las cuerdas y la parte delantera.
 
Para decorar el tipi, hicimos un banderín con tela de saco y cordón rústico, que colocamos en la parte de arriba.
 
Cubrimos la base de nuestro tipi con algunas alfombras y cojines para hacerlo más acogedor y ya está listo. Además, podemos adornarlo con luces por dentro para que los niños puedan usarlo también de noche. 
 
Es muy fácil de montar y desmontar.  Luego simplemente quitamos las telas y juntamos un poco los palos, para llevarlo a casa de Martina y volver a montarlo dentro de su habitación.

 

martes, 6 de septiembre de 2016

¿Cómo preparar masa de sal para hacer manualidades?

La masa de sal es muy adecuada para trabajar con niños. Es muy sencilla de preparar, e inclusive la podemos hacer con ellos. No es tóxica y se puede modelar con las manos o utilizando utensilios para modelar o diferentes tipos de moldes.
Es una alternativa a otras específicas para moldear, como las masas de plastilina o barro, que se pueden elaborar en el entorno doméstico. Lo mejor de estas pastas es que se manipulan sin ningún esfuerzo y son perfectas para elaborar todo tipo de objetos.
Ingredientes:

Para la masa de sal: tres partes de harina, una de sal y otra de agua
Bolsa de plástico
Tabla de madera
Recipiente para hacer la mezcla
Recipiente para medir los ingredientes
Cuchara
Creatividad
Si queremos hacer masa de sal de colores, se le puede agregar al agua unas gotas de colorante alimentario o témperas (en este último caso no permitir que los niños se la pongan en la boca).
Unas divertidas variantes que se pueden hacer consisten en poner a la masa de sal diferentes elementos para modificar su textura, por ejemplo, arroz, pequeñas piedritas, etc. Es ideal para niños un poco mas grandes que ya no se metan la masa en la boca.
Elaboración:
Lo primero que hacemos es mezclar (en el recipiente que hemos elegido) los ingredientes mencionados más arriba, es decir, tres partes de harina, una de sal y otra parte de agua. Después mezclamos bien con paciencia y ayudados de una cuchara grande. Se trata de realizar movimientos circulares (con la cuchara) mientras vamos añadiendo poco a poco el agua fría a la mezcla de harina y sal.
El truco para saber cuándo debemos parar de mezclar los ingredientes es sencillo.  La masa está lista cuando ya no se pega a las paredes del recipiente.
A continuación, espolvoreamos una pizca de harina sobre la tabla de madera. Cogemos la masa (de sal) y la colocamos sobre dicha tabla. ¡Llegó la hora de amasarla! El procedimiento es el mismo que cuando amasamos pan artesanal en casa. Para que la masa esté perfecta tenemos que amasarla, durante diez minutos, hasta que se vuelva elástica y suave al tacto. que nos hemos propuesto. Una vez en su punto, colocamos la masa dentro de la bolsa de plástico, al menos durante una hora para que repose.Pasado dicho tiempo, la retiramos de la bolsa de plástico y… ¡Lista para moldearla, trocearla y recortarla! 
Llegó la hora de hacer realidad la manualidad que tenéis en mente desde hace tanto tiempo.¡Importante! Cuando tengamos listo el adorno hay que introducirlo en el horno (dos horas a 100-120º) para, posteriormente, pintarla.


martes, 23 de agosto de 2016

¿Tienes todo preparado para empezar la guarde?

El nuevo curso está a punto de empezar y tu peque volverá pronto a la guardería, o puede que empiece este año en la escuela infantil. ¿Tienes preparado todo lo necesario? Vamos a hacer un repaso de lo más básico para que no te olvides nada.

 A estas alturas ya te estarás preparando para la vuelta a la guardería. A continuación puedes ver algunos imprescindibles que te serán útiles en esta etapa.
  •       La mochila
La bata, el material escolar, el almuerzo o la merienda… Tu peque necesitará una buena mochila para llevar sus cositas a la escuela infantil, que sea adecuada para su edad y además cómoda y divertida para que le encante llevarla cada día. Hay muchos modelos de mochilas para bebés, al elegirla asegúrate de que sea plastificada, tenga asas acolchadas y además disponga de compartimentos para ponerlo todo bien organizado.
  •           El calzado

Tanto si ya anda como si empieza a gatear y pronto dará sus primeros pasos, tu peque requerirá un calzado adecuado para la guardería. Los zapatos para bebés más recomendables deben tener una suela antideslizante que ofrezca un apoyo firme, un sistema para abrocharlos que sea cómodo y rápido y es mejor que estén fabricados en piel, un material natural que facilita la transpiración y evita los problemas de hongos.
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  •       La merienda 
Después de estar todo el día aprendiendo, desarrollando sus habilidades y jugando con sus amigos… ¡toca reponer fuerzas! Una buena merienda le ayudará a acabar la tarde con energía, pero es importante que sea sana y fácil de tomar. Las galletitas, bolsitas de frutas, lácteos y zumos para bebés son una buena opción para merendar.
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  •       Etiquetas para marcar la ropa
Es muy recomendable hacerlo para evitar que se pierdan o se intercambien por accidente. Si no tienes tiempo ni ganas de coser etiquetas en la ropa y el material escolar de tu bebé, las etiquetas y adhesivos personalizados de Stikets te permiten poner el nombre, teléfono y un dibujo o foto.
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¿Tu peque va la guardería este año o todavía no? ¡Cuéntanos!

¡Volvemos!

¡Empezamos con la cuenta atrás! 

Volvemos a la rutina con la vuelta al cole 👦👦y a la guarde 👶👶con los más pequeños.
Nuestros horarios son de 5.00 a 22.00 📚de lunes a viernes todos los meses del año.
Para más información llámanos 615552428

El mejor cuidado para tus hijos a un precio sin competencia.
🔴Precios por horas:
3 horas170€
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8 horas220€
9 horas230€
10 horas240€
11 horas 250€
12 horas260€
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Desayuno40€
Comida80€
Merienda40€
Cena80€
Desayuno y comida o comida y merienda100€

martes, 17 de mayo de 2016

Becas Educación Infantil 2016/2017

La Consejería de Educación, Juventud y Deporte y la Consejería de Políticas Sociales y Familia convocan  becas para el primer ciclo de Educación Infantil en centros privados para el curso 2016/2017
INFORMACIÓN GENERAL DE LA CONVOCATORIA
Solicitantes
Podrán optar a estas becas las familias del alumnado matriculado en centros de titularidad privada en el primer ciclo de Educación Infantil para el curso 2016-2017.
Serán destinatarios de las ayudas los niños menores de tres años, y excepcionalmente, aquellos mayores de 3 años que deban permanecer escolarizados un año más en el primer ciclo de Educación Infantil por razón de sus necesidades educativas especiales
Plazo de presentación
Del 18 de mayo al 3 de junio, ambos inclusive.
Presentación telemática de solicitudes
Es la forma más recomendable de presentar la solicitud por las ventajas que supone
·         Puede presentarse cómodamente desde casa o desde el trabajo sin tener que desplazarse a los centros u otros lugares indicados para su presentación.
·         Puede presentarse en cualquier momento sin tener que ajustarse a los días o a los horarios de atención al público establecidos.
·         La solicitud queda grabada automáticamente en la base de datos desde el mismo momento del envío por el interesado quedando únicamente pendiente de revisión.
·         No existe posibilidad de extravío de la solicitud o de la documentación presentada.
·         Se obtiene justificante de su presentación de igual valor que si se presentara físicamente.
Para poder presentar la solicitud telemáticamente se requiere disponer de DNI electrónico o de cualquier otro certificado digital  reconocido por la Comunidad de Madrid. La presentación telemática de la solicitud permite incorporar por parte de los solicitantes documentación digitalizada. La documentación anexada deberá ser adquirida del documento original, con la suficiente calidad que permita su correcta visualización, debiendo quedar los documentos originales en poder del solicitante que deberá conservarlos, pudiendo ser requeridos por la Consejería de Educación Juventud y Deporte.
Se podrá adjuntar a la solicitud telemática ficheros que contengan documentación siempre que sean de extensión doc, pdf, jpg o tif y que el tamaño máximo conjunto de los ficheros no supere los 10 Megabytes.
La presentación telemática de la solicitud se podrá realizar a través del siguiente enlace:
SOLICITUD TELEMÁTICA
En el caso de la solicitud telemática debe tener en cuenta que se deberá adjuntar un documento firmado por el padre/madre que no sea titular del certificado electrónico usado para su presentación, donde conste el consentimiento para realizar las consultas telemáticas de sus datos. Este documento deberá ser firmado por las personas mayores de edad que figuren en dicha solicitud telemática salvo por el titular del certificado electrónico usado para su presentación. 
Una vez cumplimentada y enviada la solicitud podrá descargarse un justificante que acreditará su presentación.
En el caso de que no se complete el proceso de Registro, la solicitud telemática figurará como NO PRESENTADA SIN POSIBILIDAD DE SUBSANACIÓN. Por ello, debe asegurarse de completar el proceso entrando en el enlace de la solicitud telemática y al finalizar PULSE EL BOTÓN REGISTRAR SOLICITUD y después el de Firmar y Enviar. Para comprobar que ha finalizado el proceso correctamente podrá descargarse el justificante donde aparecerá el número de registro y su firma digital.
No obstante lo anterior, también puede presentar su solicitud físicamente de acuerdo con lo que sigue a continuación.
 Presentación física de solicitudes
Los impresos de solicitud para la presentación física se pueden conseguir en las Direcciones de Área Territorial, en el Punto de Información y Atención al Ciudadano de la Consejería de Educación Juventud y Deporte (C/ Gran Vía, 20) o a través de la página web en la Ficha de Procedimiento.
Documentación:
Tanto en la solicitud  física como en la telemática, si autoriza a la Consejería de Educación Juventud y Deporte a que realice las consultas telemáticas con cada organismo público que proceda, no será necesario que aporte los siguientes documentos: 
·         DNI o NIE
·         Información de la renta del ejercicio 2014
·         Título de Familia Numerosa, si está expedido en la Comunidad de Madrid.
·         Informe de Vida Laboral, si está dado de alta en cualquiera de los regímenes de la Seguridad Social, incluidos los Trabajadores Autónomos obligados a estar dados de alta en la Seguridad Social.
·         Certificado de discapacidad, si está expedido por la Comunidad de Madrid.
Por tanto, si autorizan las consultas, en la gran mayoría de los casos no será necesario aportar documentación.
Si no se autorizan las consultas de los documentos recogidos anteriormente se deberá aportar copia de dichos documentos salvo que, en los casos previstos, se hayan aportado en convocatorias de becas de escolarización en centros privados autorizados de los cursos 08-09 en adelante, fueron válidos, no han caducado y no ha sufrido variación posterior y se marque la casilla correspondiente en la solicitud.
A estos efectos deberá tener en cuenta lo siguiente:
-       El Informe de Vida Laboral deberá estar expedido por la Tesorería General de la Seguridad Social a partir del 1 de febrero  de 2016. Si se dispone de certificado electrónico, la solicitud de dicho Informe se podrá descargar en el acto pulsando en el siguiente enlace:

Vida Laboral
-       Si no se dispone de dicho certificado, se podrá obtener llamando al teléfono 901 50 20 50 o través de la página web del Ministerio de Empleo y Seguridad Social y se recibe en el domicilio que figure en la Tesorería General de la Seguridad Social.
-       La información de la renta deberá aparecer en un certificado acreditativo de la renta del ejercicio 2014, con código seguro de verificación, expedido por la Agencia Estatal de Administración Tributaria (o certificado análogo en el caso de haber tributado en Comunidades Autónomas con Régimen fiscal propio o en el extranjero). En ningún caso serán válidas fotocopias de la declaración de la renta, ni el borrador de la declaración expedido por la Agencia Estatal de Administración Tributaria. Si se dispone de certificado electrónico, el certificado de renta se podrá descargar en el acto pulsando en el siguiente enlace:
Certificado AEAT
-       Si no se dispone de certificado electrónico, se podrá descargar el certificado de renta, pulsando en el siguiente enlace:
Página Agencia Tributaria
Siempre se deberá presentar copia del Libro de Familia completo (es decir, todas las hojas en las que figuren los padres y todos los hijos) o documentación oficial completa acreditativa de la situación familiar salvo que se haya aportado en ejercicios anteriores, haya sido considerado válido, y no se haya  modificado su contenido (el nacimiento de un nuevo niño comporta una modificación del libro de familia, por tanto debe ser aportado de nuevo).
Las copias de los documentos siguientes  únicamente deberán ser presentadas en caso de encontrarse en las situaciones recogidas en ellos:
·         Copia compulsada del pasaporte, en el caso de extranjeros que carezcan de NIE.
·         Sentencia de divorcio, demanda de separación, certificado de defunción, salvo que se haya aportado en ejercicios anteriores, haya sido considerado válido, y no se haya  modificado su contenido.
·         Título de Familia Numerosa, si el titulo no ha sido expedido por la Comunidad de Madrid, salvo que se haya aportado en ejercicios anteriores, haya sido considerado válido, y no se haya  modificado su contenido.
·         Certificado médico de la fecha probable del parto.
·         Certificado de Discapacidad si no está expedido por la Comunidad de Madrid, salvo que se haya aportado en ejercicios anteriores, haya sido considerado válido, y no se haya  modificado su contenido.
·         En el caso de trabajadores por cuenta propia no obligados a estar dados de alta en la Seguridad Social, deberá aportarse recibo justificativo de abono de la correspondiente mutualidad asimilada al Régimen Especial de Trabajadores Autónomos.
·         En el caso de Regímenes Especiales de los Funcionarios Civiles del Estado, de las Fuerzas Armadas y de los Funcionarios al servicio de la Administración de Justicia, deberá aportarse certificado de servicios prestados o de cuotas expedido por la Unidad de personal a la que se encuentren adscritos, Servicio de Pagaduría u órgano correspondiente.
·         Documentación acreditativa de la condición de víctima por violencia de género, salvo que se haya aportado en ejercicios anteriores, haya sido considerado válido, y no se haya  modificado su contenido.
·         Certificado de Servicios Sociales Municipales.
·         Documento público que justifique la situación de acogimiento familiar: contrato administrativo, resolución judicial o del Instituto del Menor y de la Familia
·         Dictamen emitido por el Equipo de Atención Temprana de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte en el caso de alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
Firma de la solicitud
La solicitud deberá ser firmada necesariamente por el padre y la madre o el tutor o tutora del alumno, salvo que uno de ellos no forme parte de la unidad familiar. Si la solicitud se presenta telemáticamente, ya que únicamente podrá ser firmada digitalmente por uno de los padres, se deberá adjuntar un documento del otro padre donde se autorice a la presentación de la solicitud en su nombre y a la Comunidad de Madrid a la consulta de sus datos.
Si no son el padre, o la madre, pero sí forman parte de la unidad familiar, deberán firmar para autorizar la consulta de datos.
Lugar de presentación de las solicitudes
Las solicitudes físicas se presentarán en  cualquiera de las Oficinas de Registro de la Comunidad de Madrid, registros de las Direcciones de Área Territorial y resto de lugares  recogidos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Cuantías de las Becas
La cuantía de la beca será de 1.100 euros, a razón de 100 euros mensuales, o de 1.760 euros, a razón de 160 euros mensuales.
Abono de las becas
El importe de la becas se hará efectivo mediante la entrega de una tarjeta de coordenadas que,  según la asistencia previamente justificada por el centro, se irá recargando mensualmente.

Teléfono de información: 012

viernes, 13 de mayo de 2016

Inteligencia emocional en niños

Los niños con mayor inteligencia emocional son más felices
La educación emocional es un concepto que ha ganado mucho terreno en la educación en los últimos años, pero los padres, las familias y los docentes aún tienen algunas dudas sobre cómo ponerla en práctica. En este artículo intentamos dar respuesta a todas tus dudas sobre la educación emocional en la etapa infantil.
En general, se definen las emociones como una respuesta física del organismo a estímulos, que se identifican con placer, dolor, miedo, peligro…
La mayoría están causadas, o bien por un evento externo (como por ejemplo una amenaza para nuestra integridad física) o bien por la conjunción de un evento interno y otro externo (por ejemplo, que el cuerpo manifieste hambre y que, a la vez, no se encuentre alimento). Se trata de respuestas neuronales inconscientes y naturales.
Una vez definidas las emociones, puede darse un paso más allá e intentar entender qué es la inteligencia emocional. El ser humano, gracias a la corteza cerebral, es capaz de racionalizar esas emociones, ser consciente de ellas y analizarlas, contrariamente a lo que sucede con otras especies. Así, dejan de ser meros mecanismos orientados a la supervivencia.
Las emociones empujan a vivir, disponen de su propio lenguaje y pueden potenciar el conocimiento, aunque también pueden entorpecerlo. Además, según las últimas investigaciones, están en la base de la mayoría de las decisiones humanas. Por eso la educación emocional se convierte en un elemento necesario desde la infancia. Los expertos están de acuerdo en que el mejor medio para iniciarse en ella, para los niños, es el juego. Jugar ofrece al niño habilidades y capacidades nuevas, y además le motivan a aprender.
De acuerdo con las teorías más recientes, la inteligencia emocional es la manifestación de estos cuatro pasos:
1.       Percepción emocional. Las emociones son percibidas, identificadas y valoradas por la consciencia. Ello incluye la capacidad para expresarlas.
2.       Facilitación emocional del pensamiento. El estado emocional ayuda a dirigir la atención hacia la información importante, actuando como una guía para el pensamiento.
3.       Comprensión emocional. Se trata del paso en el cual comprendemos y analizamos las emociones de un modo más racional, atribuyéndoles un motivo.
4.       Regulación emocional. Se trata de una habilidad que debe entrenarse. Permitirá controlar una emoción, distanciarse de ella y, a la larga, establecer una jerarquía donde las positivas manden por encima de las negativas.
En el último paso es donde entra en juego la educación emocional, ya que para desarrollarse necesita las llamadas “competencias emocionales”. Entre otras cosas, estas nos permitirán asimilar y comprender también las emociones de los demás, y en definitiva, vivir mejor con uno mismo y con el resto de la sociedad.

¿Animales en casa?

Convivir con una mascota puede ser muy beneficioso para tu hijo, puesto que favorece el desarrollo de los niños y hace que estos se sientan más seguros de sí mismos, y crezcan más felices y tranquilos.
Estudios afirman que los niños que se crían con mascotas en el hogar son más sociables, más felices y poseen menos estrés que otros. Además, al compartir sus días con sus mascotas, son menos sedentarios y realizan más actividad física. Compartir momentos con una mascota puede ayudar al desarrollo de los niños, a su personalidad y su estado emocional.
Una mascota contribuye con el sentido de responsabilidad de los niños, haciendo que estos sepan en qué momento darles de comer, cuándo no deben molestarlos porque están alimentándose, cuándo sacarlos a pasear, etc.
Los niños que tienen mascotas suelen ser más sociables, tienen más seguridad en sí mismos y aprenden a desarrollar conductas positivas, el respeto por las demás personas y la confianza en los demás. Lo que provoca que puedan comunicarse más fácilmente con otros.
La relación estrecha que llegan a tener con sus animales de compañía les facilita el hecho de demostrar sus emociones y sentimientos, de preocuparse por los seres vivos, cuidarlos y entregarles cariño.
Los perros o gatos u otras mascotas que suelen ser elegidas por los niños, ayudan a que el niño esté menos tiempo en la computadora o frente al televisor y, por el contrario, incentivan a que realicen más actividad física, jueguen, corran y estén más tiempo en contacto con la naturaleza.  El vínculo que se genera favorece al desarrollo físico, psicomotor, psicológico y psicoemocional de los niños, como así también al desarrollo del lenguaje no verbal y de la intuición. Las mascotas pueden ser de mucha ayuda en momentos difíciles de la vida del niño, para superar problemas o para lograr que el pequeño adquiera mayor independencia y autoestima. Una mascota puede facilitar a que los niños entiendan los procesos de la vida: como la alimentación, el dormir, la muerte, el crecimiento, las enfermedades, etc.
Según algunos estudios, los pequeños que viven con animales suelen tener menos alergias, menos probabilidades de sufrir resfríos o asma, ya que las mascotas ayudan a fortalecer el sistema inmunológico.
Para elegir una mascota  es importante, antes de tener una mascota en el hogar, que los niños tengan las vacunas correspondientes y las mascotas estén desparasitadas. Si se siguen las indicaciones de los veterinarios y médicos de los pequeños, y se lleva adelante un plan de higiene adecuado, no hay riesgos de transmisión de enfermedades. A su vez, a la hora de elegir una mascota se debe tener en cuenta el espacio con el que contamos, nuestra economía, el tiempo que tenemos para dedicarnos a sus cuidados, el tamaño del animal y el temperamento.
A su vez ya que vais a elegir una mascota, hacerlo con responsabilidad y sabiendo que van a durar muchos años y no se pueden descambiar o tirar, es bueno que no compréis animales y que podáis salvar la vida a algún animalito vuestro hijo podrá aprender grandes valores.